רשומות

משימה 4- יובל ריזל

1. בתהליך הכנת העבודה למדתי שחשוב ורצוי להעריך את חיי כאדם חופשי במדינה משלו, מדינה שמאפשרת חירות והגשה עצמית. למדתי שחובה עליי להעריך את החיים שלי כל עוד אני חופשיה במדינה שמאפשר את חופש הביטוי וזכויות לכל אדם ואדם ללא הבדל. גיליתי שאיני מעריכה מספיק את הזכות שניתנה לי, הזכות לחיות במדינת ישראל, מדינה דמוקרטית שמאפשרת לכל בן אדם לחיות לפי אמונתו. 2. במהלך העבודה נחשפתי לתקופות אחרות ולאירועים שקרו בהם. התקופה שנחשפתי אליה היא תקופה מיוחדת, מוזרה, תקופה שאני לא מכירה ושונה מאוד מהתקופה העכשווית. במהלך העבודה נתקלנו במצב שהיה חוסר במקורות מידע אמינים שמתאימים לדמויות שבחרנו, אבל בסופו של דבר הצלחנו למצוא מספיק מקורות מידע בשביל להצליח בעבודה. במשימה, שיפרתי את יכולות הניסוח שלי ויכולות היצירתיות שלי מכיוון שהייתי לחשוב מחוץ לקופסה בכדי לכתוב עבודה כמו בלוג מאיש ששונה ממני וחי בתקופה אחת מהתקופה שאני חיה בה, בנוסף, הייתי צריכה לנסח הכל בצורה מאוד מסוימת כמו מכתב ולכן יכולות הניסוח שלי השתפרו והתקדמו. לכתיבה בצורת בלוג ישנה כמה יתרונות, כלומר, לא היינו חייבים להיפגש בכדי לבצע את...
הוסף רשומת תגובה
המשך לקרוא

משימה 4 - רז קשטן

1. בעבודה למדתי כיצד חיו היהודים בעבר במדינה דיקטטורית ואני מבינה כיצד זה שונה מהמדינה בה אנו חיים היום. כיום אם משהו לא מוצא חן בעיניי יש לי לפנות ואיני צריכה לחשוש בקשר לזה אך בגרמניה הנאצית היהודים לא יכלו להתלונן והם היו צריכים לסבול בשקט. 2. בתהליך הכתיבה נהנתי לחקור את מאפייני המשטר הטוטליטרי בגרמניה הנאצית ולהבין כיצד התגלגלו הדברים לשואה ומה בכלל עשה היטלר. תחילה נתקלתי בקושי בכתיבת הדעה של הדמות אך ברגע שהבנתי מה עליי לכתוב ואיך עליי לכתוב זאת הכתיבה זרמה. במשימה זו שיפרתי את מיומנות עבודת הצוות שלי , אני וחברתי לעבודה יובל ריזל עבדנו בשיתוף פעולה מלא בכל הקשור למשימה הראשונה והשלישית. היתרון בכתיבת בלוג הוא שאנו כותבים את זאת מדעה של אדם מסויים ושבר זה עוזר להבין מה קרה באותה התקופה אך יש גם חיסרון גם לעיתים לוקח זמן להיכנס לראש של הדמות. במשימה למדתי כי אני מתעניינת בכל הקשור למה שקרה ליהודים בגרמניה הנאצית 3. בחרתי לסקר את העבודה של שני יהב רותם נבון ועדי אבני. אני חושבת שהעבודה כתובה באופן ברור והצלחתי ללמוד רבות על המשטר הטוטליטרי באיטליה. רציתי להגיב לגבי הדמות של ש...
הוסף רשומת תגובה
המשך לקרוא

משימה 3

ההמנון הגרמני :  "גרמניה , גרמניה מעל הכל, מעל כל דבר בעולם , כל עוד באחווה תמיד נדבוק יחדיו להגנתה , מהמאס ועד לממל , מהאטש ועד לבלט , גרמניה , גרמניה מעל הכל מעל כל דבר בעולם ! " זהו הבית הראשון מההמנון הגרמני , בתקופת השלטון הנאצי , שלטונו של היטלר , נהגו הגרמנים לשיר רק את הבית הראשון בהמנון המדינה. הבית הראשון בהמנון מתאר את עליונות המדינה , את זה שהמדינה היא מעל הכל , שהמדינה היא החשובה ביותר ושום דבר לא בא מלפניה. הבית מתאר את גדולת המדינה , את חשיבותה ואת עליונתה בניגוד אל הפרט אשר חייב לפעול ולנהוג לטובת המדינה. הבית תואם לאידאולוגיה של המפלגה הנאצית כי גם הם מאמינים בעליונות המדינה וחשיבותה ועל זה הבית מדבר. רבקה הנדל , אישה יהודיה בעלת מאפיה - איני מצליחה להבין , איך אנשים מסוגלים לשיר בית שכזה ? איך הם מסוגלים לקרוא לזה הימנון ? איך הם יכולים להאמין במנהיג כזה ? איך הם יכולים להתגאות במעשי המדינה שלהם ? אני כאישה יהודיה איני יכולה להעלות את המילים האלה בפי , איני יכולה לשיר את המילים הללו , איני יכולה להתגאות במדינה שכזאת. איני מרגישה שיי...
הוסף רשומת תגובה
המשך לקרוא

משימה 2 - יובל ריזל

היי לכולם כאן מינכן , מינכן שטוך ולפני 5 שנים יצאתי מהארון כלמור אני נמשך לבני מיני או במילים שתכירו הומו. בשנת 1871 חוקק חוק בגרמניה האומר כי יחסי אהבה בין בני אותו המין אסורים , כלמור למרות נטייתי המינית איני יכול להיות עם אהוב ליבי ודבר זה הרגיז אותי עד מאוד. מפלגתו של היטלר (המפלגה הנאצית) מאמינה "בתורת הגזע" ולפיה איננו יכולים לחיות לפי רצוננו כיוון שאין לנו את אותה השקפת עולם והמפלגה הנאצית מאמינה כי זה פוגע בטוהר הגזע. חלקנו מהגזע הארי והיטלר ומפלגתו טוענים כי אנו מבזבזים מזרע הגזע הארי ובכך יכולה להיות ירידה בכמות אנשי הגזע הארי. האידיאולוגיה של הנאצים טוענת שהמדינה היא מעל הכל ושום דבר לא חשוב יותר ממנה והם רוצים להשיג עוד מרחבים כדי להשביח את הגזע הארי. הנאצים מאמינים כי הגזע הארי הוא הגזע העליון וששאר הגזעים נחותים ופוגעים ב"גזענו העליון" ולכן צריך להוציא אותם להורג , וכמובן שהם יתחילו עם העם היהודים האנטי גזע כיוון שהם מהווים "סכנה". איני בטוח שאני רוצה להשתייך לגזע שכזה שלא מקבל אותי כמו שאני ואינו מקבל אנשים אשר שונים ממנו. כל...
הוסף רשומת תגובה
המשך לקרוא

משימה 2 - רז קשטן

היי לכולם כאן רבקה , רבקה הנדל , לי ולמשפחתי ישנה מאפייה ובה אנו אופים את כל המאפים באהבה רבה , שכחתי לציין עוד פרט אחד קטן וחשוב אני יהודיה וניתן לומר יהודיה גאה ! מתחילת חיי , מהיום בו נולדתי אני יהודיה , יהודיה גאה אך בחודשים האחרונים אני נאלצת להסתיר את אופי משפחתי ואת אורח חיי וזאת בגלל סיבה אחת ברורה ועליה אתחיל להסביר עכשיו. בשנת 1933 עלתה המפלגה הנאצית ובראשה נמצא היטלר אל ראש השלטון.              אף פעם לא אהבתי את האידיאולגיה הנאצית ואיני יכולתי להתחבר עליה.  היטלר חילק אותנו לגזעים על פי "תורת הגזע" שהוא בעצמו המציא ובה אנו נחשבים כאנטי גזע כלומר איננו נכללים בתורה זו , איני יכולה להבין מחשבה שכזו חלוקת כל בני האדם לגזעים נחותים יותר , וגזעים נחותים פחות ולמה זאת ? כי אני יהודיה  , אני שונה , כל חיי חייתי בגאווה בקשר לדת אליה אני שייכת ועכשיו איני יודעת מה לעשות. בנוסף לכך היטלר אינו יכול לקבל אותנו כמו שאנחנו , ולא רק שאינו יכול לקבל אותנו הוא חושב שאנו מהווים סכנה לכל הגזע שלו הגזע הארי אנו מכונים כ"הסכנה היהודית" היטל...
הוסף רשומת תגובה
המשך לקרוא

משימה 1

תמונה
משטר טוטליטרי : המשטר הטוטליטרי הוא תופעה שהתרחשה במאה ה-20. המשטר הטוטליטרי זהו סוג של משטר דיקטטורי אשר שקובע את חיי המדינה ואת חיי האדם החי באותה מדינה.   המשטר הטוטליטרי מעצב את כל תחומי החיים על פי תפיסתו. (פוליטיקה,כלכלה,חברה,חינוך ותרבות). מאפיי ני המשטר הטוטליטרי הם : מפלגה אחת - מפלגה אחת ויחידה ששולטת על כל ענייני המדינה. אידאולוגיה אחת - תפיסת עולם אחת אשר אותה קובעת המפלגה, וקובעת את כל הקשור לתחומי החיים. שימוש באמצעי טרור - המפלגה השולטת משתמשת באלימות בכדי לבסס את שלטונה ובכך מונעת התנגדות לשלטונה. פיקוח על כלכלת המדינה - המפלגה מכתיבה את חיי הכלכלה של האנשים במדינתה. פיקוח על השימוש בנשק - במדינה יש צבא אחד ומשטרה אחת ואותם מנהלת המפלגה השולטת. תעמולה ושליטה בתקשורת - המפלגה משתמשת באמצעי תקשורת עליה היא שולטת כדי לעודד את האנשים ללכת בדרכו של השלטון. המשטר הטוטליטרי בגרמניה הנאצית :  אנו רבקה הנדל ומינכן שטוך ואנו מתגוררת בברלין שבגרמניה.  לאחרונה הסתיימה לה מלחמת העולם הראשונה וממנה יצאה גרמניה בבושת פנים ונקלעה ...
הוסף רשומת תגובה
המשך לקרוא